Este trabalho de dissertação de mestrado analisa a gênese e consolidação do Ginásio Santa Margarida, uma instituição escolar anglicana em Pelotas, entre as décadas de 1930 e 1940. A pesquisa historiciza as intenções anglicanas de educação confessional e compreende o desenvolvimento do Ginásio como um espaço educativo e social que implementava um discurso teológico e cristão. Foca-se também na educação feminina anglicana, analisando como o cotidiano escolar moldava corpos e mentes e a relação entre discursos e práticas pedagógicas. Utiliza metodologia de análise documental, examinando jornais, panfletos, convites, atas de fundação e dos Concílios Anglicanos.
Ginásio Santa Margarida, por Alessandro Carvalho Bica
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